La psychopédagogie, pour qui ?
La psychopédagogie s'adresse à tous les enfants et adolescents qui souhaitent améliorer leur scolarité ou qui expriment un réel mal être à l'école, qu'il soit d'ordre cognitif, émotionnel ou relationnel. Elle est particulièrement adaptée aux enfants à besoins spécifiques.
Elle s'adresse aussi aux parents et aux adultes qui interviennent auprès des jeunes (enseignants, professionnels de l'éducation) et qui ont pour volonté de les accompagner au mieux.
- rencontre des difficultés d'apprentissage (attention, mémorisation, compréhension, organisation...),
- a des résultats qui ne sont pas à la hauteur des efforts qu'il fournit,
- a des difficultés à gérer ses émotions, son stress,
- manque de confiance en lui,
- a des difficultés relationnelles avec ses pairs ou ses enseignants,
- manque de motivation et est en recherche de sens,
- a un profil atypique (HPI, TDAH, TSA, troubles dys),
- exprime une souffrance scolaire (harcèlement, décrochage, phobie scolaire),
la psychopédagogie peut l'aider à surmonter ces obstacles, développer son potentiel, apprivoiser ses particularités et s'épanouir à l'école et dans la vie.
Si votre enfant...
êtes soucieux de la réussite scolaire de votre enfant tout autant que de son bien-être
avez déjà essayé de résoudre les difficultés de votre enfant sans avoir trouvé de solution satisfaisante
avez des difficultés à communiquer avec l'école de votre enfant
êtes en attente de diagnostic ou en pleine errance diagnostique
trouvez que les difficultés de votre enfant génèrent des tensions dans votre famille, dépassant le cadre de l'école
vous sentez impuissants, incompris et culpabilisez de ne pas réussir à l'aider
la psychopédagogie peut vous aider à mieux comprendre votre enfant et à mieux l'accompagner, tout en préservant l'équilibre familial ainsi que votre bien-être.
Si vous, parents...
souhaitez accompagner au mieux les enfants et les adolescents dans leur développement et leur scolarité
avez à coeur d'accueillir dans les meilleures conditions les enfants à besoin spécifiques
trouvez que les jeunes qui vous sont confiés manquent d'attention
cherchez à améliorer leur mémorisation et leur proposer des techniques efficaces
souhaitez comprendre les apports des neurosciences en éducation et les intégrer à votre pratique
avez la volonté de vous former aux compétences psychosociales
êtes sensibilisés au courant de l'éducation positive mais manquez d'outils concrets
